要使班級工作能順利進(jìn)行，班主任的一個(gè)重要任務(wù)就是與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通和合作。因?yàn)楦改笇⒆拥牧私馐窍到y(tǒng)、全面的。父母的教育對孩子的成長起著不可估量的作用。孩子在校的點(diǎn)滴表現(xiàn)，很多時(shí)候很多事情都需要和家長進(jìn)行溝通、因此，學(xué)校教育與家庭教育的銜接和配合對孩子的成長學(xué)習(xí)更加重要，因而我們更應(yīng)懂得和重視與家長進(jìn)行教育上的合作。讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心愛意的氛圍中茁壯成長。
　　
　　與家長溝通尊重家長是溝通的第一原則，要有尊重家長的意識，其次，要有較強(qiáng)的服務(wù)意識。第三與家長溝通是要有理性的意識。見面溝通是要先揚(yáng)后抑讓家長的心理有一個(gè)適應(yīng)的過程。因?yàn)槊總€(gè)家長文化層次不同，社會(huì)背景不同，對孩子的要求也不同，我們就應(yīng)對每個(gè)學(xué)生的家庭情況有所了解。有的放矢進(jìn)行溝通。比如上屆學(xué)生羅丹妮同學(xué)，她是六年級轉(zhuǎn)來的，二到四年級都是以游泳為主?？上雽W(xué)習(xí)成績會(huì)怎么樣。開學(xué)不久根據(jù)她的狀況我與家長進(jìn)行交流。她父親說：“老師，我以為一個(gè)孩子的未來，學(xué)習(xí)不是出路，要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育、培養(yǎng)，別人的孩子考試打100分，我羅丹妮能打60分我就滿意了正對這樣的學(xué)生，家長這樣的要求我們就應(yīng)多關(guān)心她，鼓勵(lì)她，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，再與家長溝通時(shí)，就不要?jiǎng)t重講學(xué)習(xí)成績這個(gè)方面的問題了。多講她的長處，再講共存的問題。因?yàn)槔蠋熂议L沒有在學(xué)習(xí)給她再大的壓力。她每天都很開心，游泳成績不斷進(jìn)步。今年暑假還代表衡陽市參加全省的游泳比賽取得很好的成績。畢業(yè)會(huì)考語、數(shù)成績都達(dá)到優(yōu)秀，家長非常高興，還特意打電話感謝我。這充分說明在與家長溝通時(shí)，要有針對性、靈活性、實(shí)效性。
　　
　　另外，與家長溝通，要講究語言藝術(shù)，要深入淺出。學(xué)生來自不同的家庭，教育方法不同，難免會(huì)遇到一些“護(hù)短”的粗魯家長。那你在與他溝通時(shí)，就必須講究語言藝術(shù)。多數(shù)學(xué)生在校犯了錯(cuò)，不會(huì)如實(shí)告訴家長，都會(huì)說對方的不是。這樣的家長在與你交流時(shí)，態(tài)度肯定不會(huì)好，說話的語言肯定難聽。這時(shí)，你必須事先把情況搞清楚，做到公平、公正地，心平氣和地與他溝通，這樣效果會(huì)更好。
　　
　　在溝通時(shí)，還應(yīng)做到真誠相待，注意技巧要誠摯的夸獎(jiǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓家長對孩子充滿信心。和家長溝通時(shí)，頭痛的是面對“差生”的家長，面對家長的失望、嘆息無言以對，對這類學(xué)生我們應(yīng)盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn)，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進(jìn)步，看到希望，但對孩子的缺點(diǎn)不能不說，不要一次說得太多，在說孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要熱情，有力度。而說缺點(diǎn)時(shí)語氣要舒緩，婉轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)讓家長感到對他孩子充滿信心。只有家長對孩子有了信心，他才會(huì)更主動(dòng)地與老師溝通，配合老師的工作。